lengua

tecnologia Esta actividad consistia en escribir una historia similar a las que escribía Blasco Ibáñez, dibujar algo  que nos recordara a Valencia, con el personaje de nuestra historia y responder a tres preguntas a cerca de la vida del escritor valenciano. He aprendido que Vicente Blasco Ibáñez era un escritor valenciano republicano, que viajó a lugares como París, Argentina, Italia o Madrid, y que trataba temas como la Primera Guerra Mundial y la descripción de sitios donde ha vivido.  haber escrito mi propia historia me ha hecho reflexionar sobre el tema de estar condicionado por la sociedad, lo que me servirá en un futuro, desde ahora, para actuar independientemente de las convenciones sociales, porque no todos somos iguales y no tenemos por qué serlo.

CARACTERISTICAS tras realizar esta actividad aprendí las características y temas de la generación del 98 y sus principales autores Los temas que  tratan son: la preocupación sobre la situación de España, utilizando el paisaje castellano, como su reflejo; asuntos filosóficos y religiosos, y la historia del pueblo español (intrahistoria) y los paisajes castellanos. Su estilo es sobrio y usa la lengua tradicional. Sus principales autores son  Antonio Machado, José Martínez Ruiz, Azorín , Pío Baroja, Miguel de Unamuno y Ramón María del Valle-Inclán                                                                      Esto lo he aprendido con el libro de texto de Castellano, leyendo  los poemas de la Generación del 98 enviados por el profesorl, fijándome en los versos saq...

POEMA(MODERNISTA) la actividad consistía en escribir un poema modernista. Al realizar este poema he aprendido las diferentes características del modernismo: símbolos: para exaltar la belleza eh utilizado símbolos como el cisne que simboliza la belleza el paisaje se desarrolla en un lugar lejano en un escenario exótico y aparece la imagen de la princesa  y una cultura antigua Esto lo he aprendido  con las características del Modernismo que expone  el libro  de Castellano y teniendo en cuenta los ítems marcados por el profesor en clase.  También extraje información leyendo  algunos poemas modernistas   que recopilaban perfectamente las características del modernismo. realizar este poema me servirá en un futuro para cuando me dejen como deber redactar uno lo haga de manera más culta ya que con el vocabulario del preciosismo aprendido en esta actividad, podré usarlo entonces si se me presenta la ocasión 

 cuentos modernistas la actividad consisitia en leer unos cuentos del Modernismo, realizados por Ruben Darío, para, luego, examinarnos de estos. Los relatos, eran de  su obra "Azul", considerada la obra mas compuesta  del modernismo, eran: "El pájaro azul" "El rubí" "El sátiro sordo" "El rey burgués" "El velo de la reina Mab" He comprendido  el principal tema del Modernismo es el rechazo a la vulgaridad  burguesa . por esto el artista se estresa, ya que el sí conoce el valor de lo que hace y ve  que el resto no lo comprende, pues ama el arte.  Otras características que se aprecian en los cuentos es lo exótico y la belleza sensorial con que escriben sus relatos y en algunos cuentos  aparecen seres mitólogicos que llevan al lector a lugares lejanos y exóticos.

DIGLÒSSIA En grups de tres persones havíem d'escoltar unes cançons i escriure en un document de Drive en quina llengua estava escrita cadascuna.

ELS SONS CONSONÀNTICS  L'activitat consistia a completar el quadre de classificació de les consonants amb altres paraules diferents a les que posa al llibre.   He aprés el que és el punt d'articulació, el mode d'articulació, la sonoritat i les parts del sistema consonàntic; sabent així com es clasifiquen les consonants segons aquests aspectes.    Ho he sabut fer consultant el següent enllaç i pronunciant diferents vegades cada paraula  per clasificar-la al quadre sengons el punt d'artciculació de cadascuna de les seues consonats, el seu mode d'articulació i la seua sonoritat. Aixó em servirà per a pronunciar bé les consonats,a més el que sé de les confusions emb servirá per a l'hora d'escriure, fer-ho com toca